رکسانا بهرام نژاد رزرو جلسه EN
بازگشت به سایت
مجله آموزشی

رکسانا بهرام نژاد

مقاله‌ها

همه مقاله‌های منتشرشده رکسانا بهرام نژاد برای مطالعه و مرور سریع.

همه مقاله‌ها

مقاله‌ها را مرور کنید و وارد صفحه مطالعه شوید.

مادری کافی و آرام؛ زمان درخواست حمایت و تقسیم مسئولیت
8 مهر 1405

مادری کافی و آرام؛ زمان درخواست حمایت و تقسیم مسئولیت

مادری کافی و آرام زمانی معنا پیدا می‌کند که نیازهای واقعی خانواده دیده شود و تقسیم مسئولیت از «حمایت» در لحظه، به یک الگوی پایدار تبدیل گردد. در یک روایت آشنا از روزهای شلوغ خانه، مادر صبح را با چند کار هم‌زمان شروع می‌…

مادری کافی و آرام؛ مرزهای مهربانانه و قابل اجرا
6 مهر 1405

مادری کافی و آرام؛ مرزهای مهربانانه و قابل اجرا

مادری کافی و آرام زمانی شکل می‌گیرد که «مرزهای مهربانانه» به جای کنترل‌گری، به تنظیم رابطه و امنیت عاطفی تبدیل شوند. در روزهایی که صداها بالا می‌رود، درخواست‌ها پشت سر هم می‌رسند و خستگی روی تصمیم‌گیری سایه می‌اندازد، م…

سوگ نوجوان؛ غم در قالب سکوت، شوخی یا افت انگیزه
4 مهر 1405

سوگ نوجوان؛ غم در قالب سکوت، شوخی یا افت انگیزه

سوگ نوجوان؛ غم در قالب سکوت، شوخی یا افت انگیزهسوگ در نوجوانی اغلب به شکلی دیده نمی‌شود که بزرگ‌ترها انتظار دارند. در بسیاری از خانواده‌ها، فقدان یک عزیز یا تغییرات مهم زندگی ابتدا با سکوت، شوخی‌های عجیب، یا افت انگیزه …

سوگ کودک؛ نشانه‌های اندوه در رفتار و بازی
2 مهر 1405

سوگ کودک؛ نشانه‌های اندوه در رفتار و بازی

سوگ کودک زمانی رخ می‌دهد که از دست دادن، برای کودک معنایی عاطفی و رفتاری پیدا کند و همین معنا در بازی، توجه، خواب و ارتباط روزمره نمود پیدا می‌کند. در بسیاری از خانواده‌ها، سوگ به شکل «اندوه پنهان» دیده می‌شود؛ نه همیشه…

تقویت یادگیری کودک؛ عادت‌های تمرکز و مرور
31 شهریور 1405

تقویت یادگیری کودک؛ عادت‌های تمرکز و مرور

تقویت یادگیری کودک؛ عادت‌های تمرکز و مروریادگیری کودک معمولاً با یک لحظه شروع می‌شود؛ لحظه‌ای که اسباب‌بازیِ پراکنده ناگهان به یک فعالیت مشخص گره می‌خورد. در بسیاری از کلاس‌ها و خانه‌ها، نقطه تفاوت نه در «شدت تلاش»، بلکه …

رشد هیجانی نوجوان؛ مدیریت تنش و ابراز احساسات
29 شهریور 1405

رشد هیجانی نوجوان؛ مدیریت تنش و ابراز احساسات

رشد هیجانی نوجوان؛ مدیریت تنش و ابراز احساساتدر یک عصر معمولی، گفت‌وگوهای کوتاه خانوادگی ناگهان به کشمکش‌های طولانی تبدیل می‌شود؛ جمله‌ای که قرار بوده ساده باشد، با لحنی تند تکرار می‌شود و از پشت درِ اتاق، سکوت سنگینی می…

تنظیم هیجان در کودکی؛ از آرام‌سازی تا خودتنظیمی
27 شهریور 1405

تنظیم هیجان در کودکی؛ از آرام‌سازی تا خودتنظیمی

تنظیم هیجان در کودکی، از موضوعاتی است که به شکل نامحسوس اما پیوسته بر کیفیت ارتباطات، یادگیری و آرامش روزمره کودک اثر می‌گذارد. در یکی از کلاس‌های درس، کودکی هنگام شنیدن یک صدای بلند ناگهان قفل می‌کند؛ نه برای جلب توجه،…

رشد هیجانی کودک؛ یادگیری نام‌گذاری احساسات
25 شهریور 1405

رشد هیجانی کودک؛ یادگیری نام‌گذاری احساسات

در یک کلاس کودکستان، پسری هنگام نقاشی ناگهان مداد را کنار می‌گذارد و برای لحظه‌ای ثابت می‌ماند؛ بعد با صدایی که از شدت ناراحتی بلندتر شده، می‌گوید «نمی‌تونم!» همین جمله کوتاه، اگر در همان لحظه با کمک بزرگ‌تر به شکل دقیق…

سبک‌های ارتباطی والدین با نوجوان؛ از کنترل تا مذاکره
23 شهریور 1405

سبک‌های ارتباطی والدین با نوجوان؛ از کنترل تا مذاکره

وقتی گفت‌وگو با نوجوان تبدیل به کشمکش می‌شود، معمولاً ریشه آن در «سبک ارتباطی» والدین است؛ سبکی که از یک طرف قصد تربیتی دارد و از طرف دیگر برای نوجوان، نشانه‌ای از کنترل یا بی‌توجهی تعبیر می‌شود. پژوهش‌های پرارجاع در حوز…

ویژگی‌های والدین نوجوان؛ حمایت همراه با استقلال
21 شهریور 1405

ویژگی‌های والدین نوجوان؛ حمایت همراه با استقلال

ویژگی‌های والدین نوجوان؛ حمایت همراه با استقلالدر یکی از پرونده‌های مشاوره خانواده که در آن نوجوان از «کنترل زیاد» گلایه داشت، مشکل اصلی نه نیت والدین، بلکه شکل اجرای حمایت بود؛ همان حمایتی که باید پناه امن باشد، گاهی ت…

نوجوان و فاصله از خانواده؛ کاهش سوءتفاهم با گفت‌وگوی هدفمند
19 شهریور 1405

نوجوان و فاصله از خانواده؛ کاهش سوءتفاهم با گفت‌وگوی هدفمند

نوجوانی گاهی در ظاهر با یک «سوءتفاهم کوچک» شروع می‌شود و ظرف مدت کوتاهی به فاصله‌ای پایدار میان نوجوان و خانواده می‌رسد؛ فاصله‌ای که بیش از آنکه از قصد بد، ناشی شود، از تفاوت در زبان گفت‌وگو، نیازهای رشد و زمان‌بندی احس…

درخواست مؤثر از نوجوان؛ جمله‌های کوتاه و روشن
17 شهریور 1405

درخواست مؤثر از نوجوان؛ جمله‌های کوتاه و روشن

وقتی نوجوانِ یک خانه، یک‌باره در برابر خواسته‌های بزرگ‌تر مقاومت نشان می‌دهد، معمولاً مشکل فقط «سرپیچی» نیست؛ اغلب پیام‌ها طولانی، مبهم یا پر از حاشیه منتقل می‌شوند. پژوهش‌های ارتباطی در خانواده نشان می‌دهد که شیوه درخواس…

گفت‌وگو با نوجوان؛ شروع آرام مکالمه و گوش‌دادن واقعی
15 شهریور 1405

گفت‌وگو با نوجوان؛ شروع آرام مکالمه و گوش‌دادن واقعی

گفت‌وگو با نوجوان؛ شروع آرام مکالمه و گوش‌دادن واقعینوجوانی گاهی مثل یک اتاق نیمه‌قفل است: هرچه صدای گفتگو بیشتر می‌شود، امکان ورود آرام کمتر می‌گردد. در یک عصر معمولی، خانواده‌ای را می‌توان دید که بعد از شام، با نیت خی…

چالش‌های رایج در دوستی تک‌فرزند با همسالان
13 شهریور 1405

چالش‌های رایج در دوستی تک‌فرزند با همسالان

دوستی تک‌فرزند با همسالان می‌تواند در ظاهر ساده به نظر برسد، اما در عمل مجموعه‌ای از چالش‌های رایج را به همراه دارد؛ چالش‌هایی که بیشتر از جنس «سبک تعامل» و «انتظارات پنهان» است تا نشانه‌ای از مشکل جدی. این موضوع در بسی…

تک‌فرزند و نقش همسالان؛ جای بازی و تجربه جمعی
11 شهریور 1405

تک‌فرزند و نقش همسالان؛ جای بازی و تجربه جمعی

تجربه‌های اجتماعیِ کودکانِ تک‌فرزند معمولاً زودتر از آنچه تصور می‌شود شکل می‌گیرد؛ چون «محیط زندگیِ کودک» غالباً جای بازی‌های جمعی و تعامل‌های همسالان را کم می‌کند. برای همین، نقش همسالان در رشد مهارت‌های عاطفی و اجتماعی این…

آشنایی با نشانه‌های فرسودگی روانی در روانشناسی بالینی: راه‌های شناسایی و مدیریت مبتنی بر گفتگو
9 مرداد 1405

آشنایی با نشانه‌های فرسودگی روانی در روانشناسی بالینی: راه‌های شناسایی و مدیریت مبتنی بر گفتگو

فرسودگی روانی در روانشناسی بالینی از جمله پدیده‌هایی است که اغلب در سکوت، به‌صورت تدریجی و با تغییرات کوچک در افکار، احساسات و رفتار خود را نشان می‌دهد؛ از همین رو شناسایی زودهنگام نشانه‌ها و مدیریت مبتنی بر گفت‌وگو، نق…

نفوذ هنجارهای اجتماعی در روانشناسی اجتماعی: وقتی «همه این کار را می‌کنند» چه اتفاقی می‌افتد؟
9 مرداد 1405

نفوذ هنجارهای اجتماعی در روانشناسی اجتماعی: وقتی «همه این کار را می‌کنند» چه اتفاقی می‌افتد؟

نفوذ هنجارهای اجتماعی در روانشناسی اجتماعی: وقتی «همه این کار را می‌کنند» چه اتفاقی می‌افتد؟در بسیاری از موقعیت‌های روزمره، رفتارهای فردی بیش از آنکه بر اساس ترجیح شخصی شکل بگیرند، تحت تأثیر قواعد نانوشته‌ای قرار می‌گیر…

نشانه‌های رشد روانی در نوجوانی: از استقلال‌طلبی تا تنظیم هیجان
9 مرداد 1405

نشانه‌های رشد روانی در نوجوانی: از استقلال‌طلبی تا تنظیم هیجان

نوجوانی مرحله‌ای است که در آن تغییرات بدنی، شناختی و اجتماعی هم‌زمان پیش می‌روند و در بسیاری از موارد، نشانه‌های رشد روانی از دل همین تحولات قابل مشاهده است. استقلال‌طلبی، بازتعریف رابطه‌ها، رشد تفکر انتزاعی و شکل‌گیری …

بازشناسی خطاهای شناختی در روانشناسی شناختی: چگونه برداشت‌های خودکار را اصلاح کنیم؟
9 مرداد 1405

بازشناسی خطاهای شناختی در روانشناسی شناختی: چگونه برداشت‌های خودکار را اصلاح کنیم؟

بازشناسی خطاهای شناختی در روانشناسی شناختی: چگونه برداشت‌های خودکار را اصلاح کنیم؟برداشت‌های خودکار در بسیاری از موقعیت‌های روزمره بی‌آنکه زمان کافی برای بررسی فراهم شود شکل می‌گیرند و می‌توانند مسیر ادراک، هیجان و رفتا…

نقشه‌های ذهنی در روانشناسی شخصیت: چرا الگوهای ثابتِ تفکر شکل می‌گیرند؟
9 مرداد 1405

نقشه‌های ذهنی در روانشناسی شخصیت: چرا الگوهای ثابتِ تفکر شکل می‌گیرند؟

الگوهای ثابتِ تفکر در روانشناسی شخصیت، حاصل تجمعِ تجربه‌های روزمره، شیوه‌های تفسیر و یادگیری‌های مکرر هستند؛ در این میان «نقشه‌های ذهنی» نقش چارچوب‌بندی دارند و باعث می‌شوند ذهن، رخدادهای تازه را با الگوهای آشنایی مقایسه …

در حال بارگذاری